U prostorijama Koledža ujedinjenog svijeta u Mostaruodržano je 12. i 13. travnja 2023. godine stručno usavršavanje na temu: Razvijanje čitalačke pismenosti za učitelje i nastavnike hrvatskoga jezika HNŽ-a. Navedenu temu su radioničkim pristupom realizirale profesorice hrvatskog jezika i književnosti Jasna Ćorić (OŠ fra Didaka Buntića Čitluk) i Draženka Penavić (Srednja ekonomska škola Joze Martinovića). Ovo je stručno usavršavanje osvrt na obuke i metodološke radionice: „Eksterno ispitivanje učeničkih postignuća. Razvoj ispita“ održanih u Zenici i Tesliću, a u okviru projekta „Obrazovanje za zapošljavanje u BiH“.Zaključni ciljevi stručnog usavršavanja odnosili su se na:

Pisa ispite (Program za međunarodnu procjenu učenika)
Upoznavanje s eksternim ispitivanjem (vanjskim vrednovanjem) i njegovom svrhom te kriterijsko i normativno vrednovanje
Primjenu kognitivnih procesa i razina
Poznavanje vrsta zadataka i njihove primjene u eksternom vrednovanju
Upoznavanje s vrstama tekstova za eksternu evaluaciju
Strategije za razvijanje čitatalačke pismenosti

Nakon teorijskog dijela u kojem su edukatorice upoznalenazočne s temeljnim značajkama čitalačke pismenosti na kojoj počiva i Pisa i ekterno ispitivanje (vanjsko vrednovanje), usavršavanje je obogaćeno dvjema radionicama. U prvoj  se radinici polaznicima usvršavanja nastojala približiti izrada zadataka u svrhe eksternog ispitivanja (vanjskog vrednovanja) prema različitoj zahtjevnosti i potencijalnim ishodima, a u drugoj je uslijedilo upoznavanje s primjerima PISA zadataka s različitim razinama postignuća.

Ovim se radionicama i usavršavanjem željela naglasiti potreba razvijanja čitalačke pismenosti kod učenika kao vještineneophodne za individualni rast svakog pojedinca i društva u 21. st., a kvalitetni i konkurentni obrazovni sustavi predstavljaju jedan od najvažnijih čimbenika uspješnih ekonomija današnjice.