Naklada Alfa organizirala je 4. studenoga 2025. u SUM zgradi u Rodoču ( Sveučilište u Mostaru) edukaciju „U beskraju novog kurikuluma”, namijenjenu nastavnicima 6. razreda i svima koji su željeli upoznati nove udžbenike iz Hrvatskoga jezika te novosti koje donosi reforma u nastavi hrvatskoga jezika. Među predavačicama i suautoricama Alfinih udžbenika za VI. I VII. razred ( po novom kurikulumu) bile su i naše dvije djelatnice: Jasna Ćorić i Željka Miletić. Sudionici edukacije su upoznati s novostima koje donosi predmetni kurikul iz nastavnoga predmeta Hrvatski jezik, s konceptom novih udžbenika te metodičkom podrškom korisnika udžbenika ( planiranje i prijedlozi pisanih priprema). [...]

Godinama se maturanti na državnoj maturi u RH muče s pisanjem interpretacijskog eseja pa često možemo čuti da ih više plaši esej, nego ispit iz matematike. Čudno, zar ne? To nas je motiviralo da pokušamo osmaše i devetaše poučiti osnovama interpretacijskog eseja te da svojevrsnim jezičnim eksperimentom utvrdimo mogu li oni napisati esej već u osnovnoj školi. Sve počinje visokom motivacijom učenika-čitanjem popularne knjige Dnevnik Anne Frank u osmom razredu, zatim uvođenjem učenika u trodijelnu strukturu eseja s jasno postavljenim pravilima pisanja, ulomkom pročitane knjige u Čitanci te polaznim pitanjem. Ovaj jezični eksperiment ( kako smo ga nazvali ) dao je [...]

Učenici IX.-og razreda, Lea Kiara Doko i Miho Bulić, uz pomoć svojih mentorica, profesorica Marijane Soldo i Marije Vasilj, sudjelovali su svojim projektom ekološke održivosti na natječaju Fonda za zaštitu okoliša. U sklopu prijave morali su osmisliti i izraditi edukativni video na temu elektroničkog i električnog otpada (EE-otpad). O samom projektu koji je nagrađen prvim mjestom, više nam je rekla profesorica Marijana Soldo: “Cilj videa bio je potaknuti svijest učenika i šire zajednice o važnosti pravilnog odlaganja i recikliranja EE-otpada. Video je uključivao aktivan rad naših učenika koji su kroz praktične aktivnosti pokazali kako se stari i neispravni uređaji mogu ponovno [...]

Povodom Svjetskog dana dijabetesa, učenici III. A razreda, pod budnim okom svoje učiteljice Ivanke Musa, obilježili su ovaj dan svojim uratcima, empatičnim porukama i drugim aktivnostima. Dijabetes je, nažalost, bolest koja sve više uzima maha i među djecom i mladima, tako da je potrebno buditi svijest i mlađima i starijima kako bi se osobe s dijabetesom osjećale prihvaćeno i voljeno u svakoj sredini i svakoj školi. novinarska sekcija

Mjesec hrvatske knjige obilježava se od 15. listopada do 15 studenog te ga u našoj školskoj knjižnici nastojimo obogatiti različitim aktivnostima. Povodom 220. obljetnice rođenja slavnoga danskoga književnika, Hansa Christiana Andersena, te 150. obljetnice njegove smrti, školska knjižničarka je uz suradnju sekcije "Mladi knjižničari" pretvorila školski pano u svijet najpoznatijih Andersenovih bajki: „Ružno pače”, “Princeza na zrnu graška”, “Mala sirena”, “Djevojčica sa šibicama”, „Leteći kovčeg“, “Palčica”, “Carevo novo ruho", "Kositreni vojnik" i "Snježna kraljica". Vjerujemo da ne postoji nitko tko nije čuo ili pročitao barem jednu od ovih bajki. Stoga pozivamo sve da zakoračite u bajkoviti svijet Hansa Christiana Andersena. Ana-Marija [...]

Učenici Osnovne škole fra Didaka Buntića Čitluk – Zoran Planinić, Miho Bulić i Petar Pehar, zajedno sa svojim mentoricama Terezom Pehar i Božanom Bevandom, sudjelovat će na 7. Međunarodnom Milenijskom natjecanju iz kreativne industrije, koje se održava od 4. do 5. prosinca 2025. godine na Ekonomskom fakultetu u Osijeku. Na ovom prestižnom natjecanju, mladi predstavnici Brotnja predstavit će projekt Vinéa, koji spaja tradiciju vinogradarstva, prirodne resurse i suvremene ideje održivosti. Detalji projekta zasad su skriveni, no poznato je da iza njega stoji mnogo uloženog truda, istraživanja i kreativnog rada. Sudjelovanjem na ovom međunarodnom natjecanju, učenici će ponosno predstaviti svoju školu i [...]

Na Dan školskih knjižnica, 27. listopada, članovi učilice "Mali princ" posjetili su školsku knjižnicu u pratnji predsjednice udruge "Mali princ", Antonele Šimunović i teta Ivane i Monike, gdje ih je dočekala školska knjižničarka. Njih 24 su bili oduševljeni slikovnicama i knjigama za djecu i mlade koje krase police naše školske knjižnice. Svatko od njih je odabrao sebi knjigu i s užitkom prelistavao i upijao slova i slike kojima su ispunjene knjige. Djeca su bila oduševljena i pokazala su veliko zanimanje za knjige i knjižnicu što je odličan uvod za one koji će ubrzo učilicu zamijeniti školskim klupama. Izrazili se želju da [...]

Danas su predstavnici Vijeća učenika OŠ fra Didaka Buntića posjetili spomen obilježja poginulim braniteljima i djeci koja su tragično stradala poslije Drugog svjetskog rata. Učenici su, uz pratnju pedagoginje, zapalili svijeće i pomolili se za pokoj njihovih duša te na taj način odali počast našim vjernim mrtvima koji nisu i nikada neće biti zaboravljeni. novinarska sekcija

Učenici 8. a razreda već cijeli mjesec sudjeluju u projektnoj nastavi hrvatskoga jezika. Tema je i ove godine Dnevnik Anne Frank, jedna od najpoznatijih lektira za osnovce koja kod svih čitatelja budi snažne emocije i empatiju te pruža važne pouke koje naši mladi uče i prenose dalje. Projektna nastava na temu knjige Dnevnik Anne Frank uključuje sljedeće aktivnosti: -čitanje knjige, -samostalno i grupno istraživanje stvarnih povijesnih događaja te okolnosti koje su dovele do istih, - izradu školskih plakata na različite teme koje ipak imaju značajnu poveznicu: društvena diskriminacija i segregacija, rasizam, opasnost ideologija i autokratskih diktatorskih režima, povijesni kontekst, književnost i [...]

U staroj Grčkoj najveća uvreda je bila nekome reći da je nepismen. Danas većina zna čitati i pisati. Znači li danas pismenost više od čitanja i pisanja? Neprestani razvoj novih tehnologija iznjedrio je nove oblike pismenosti, a to su informatička, informacijska i digitalna pismenost. Informacijske i komunikacijske tehnologije značajno su olakšale svakodnevni život i omogućile suvremenom čovjeku brži i lakši pristup informacijama, no istovremeno su donijele i brojne izazove. Ubrzan rast količine dostupnih informacija i vijesti doveo je do „krize informacija“, sve je teže razlikovati pouzdane i provjerene informacije od dezinformacija i lažnih vijesti. Zato je važno poučiti učenike da budu informacijski [...]